Pracujemy z dziećmi w wieku od 3 do 5 lat, które są swoistymi indywidualnościami z których każda jest specyficzną jednością psycho-fizyczno-duchową, dla której jej własne różnorodne działanie dostarczające doświadczeń jest podstawą rozwoju.
Rozumiejąc proces edukacyjny małego dziecka jako wspieranie jego rozwoju i samodoskonalenia, mając świadomość czekających dziecko wyzwań ze strony współczesnego świata, stawiamy sobie cele, których realizacja pozwoli dziecku funkcjonować w dynamicznie zmieniających się warunkach.
 

Uczymy dzieci:                         

   

 

• Budowania "obrazu siebie" w relacjach Ja i Ty-Wy, Ja-To przez stwarzanie odpowiednich warunków.
• Stwarzanie sytuacji edukacyjnych usprawniających biegłość w budowaniu i posługiwaniu się znakiem - słowem, gestem, liczbą,
  barwą w poznaniu   i zmienianiu siebie i świata.
• Kształtowanie umiejętności i elementarnych zdolności dynamicznego przystosowania dziecka do otaczającej je rzeczywistości
  - bliższej i dalszej.
• Wprowadzanie dziecka w świat wartości i postaw pozytywnych w otwartym, twórczym (na miarę dziecka) funkcjonowaniu w grupie.

 

Zadaniem edukacyjnym Naszego Przedszkola jest:

• Tworzenie więzi uczuciowej z rodziną i środowiskiem, w którym dziecko dorasta.
• Rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia i współdziałania z rówieśnikami i najbliższym środowiskiem oraz umiejetności
  polubownego rozwiązywania spraw konfliktowych i dochodzenia do kompromisu.
• Kształtowanie podstawowych powinności moralnych:
  • życzliwości
  • tolerancji
  • sprawiedliwości
  • uczciwości
  • odpowiedzialności
• Rozwijanie dbałości o własne zdrowie i higienę osobistą.
• Wdrażanie do rozpoznawania sytuacji zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu oraz wyrabianie umiejętności radzenia sobie
  w trudnych sytuacjach.
• Wyrabianie sprawności i zwinności ruchowej oraz umiejętności reagowania na umówione sygnały, dotyczące różnych sposobów
  zachowań i ustawień w zabawach, grach i ćwiczeniach gimnastycznych.
• Ukazywanie piękna przyrody.
• Zapewnienie doświadczeń do nabywania umiejętności słuchania i mówienia.
• Kształtowanie umiejętności logicznego myślenia i zdobywania orientacji w zakresie podstawowych pojęć matematycznych
  związanych z orientacją w przestrzeni, figurami geometrycznymi, cechami jakościowymi przedmiotów i zjawisk, zbiorami, ciężarem,
  pojemnością i czasem.
• Tworzenie warunków do wyrażania za pomocą różnej ekspresji plastycznej własnych emocji, przeżyć, zaobserwowanych zjawisk
  oraz nabywanie umiejętności posługiwania się narzędziami i materiałami niezbędnymi do tej twórczości.
• Kształtowanie wrażliwości muzycznej poprzez słuchanie, śpiewanie, rozpoznawanie i odtwarzanie piosenek, muzyki, brzmienia
  instrumentów oraz uczestniczenie w zabawach rytmicznych przy muzyce.

Realizujemy Nową Podstawę Programową opartą na czterech filarach edukacji, będące celami ogólnymi kształcenia

1. Uczymy się, aby WIEDZIEĆ
2. Uczymy się, aby DZIAŁAĆ
3. Uczyć się, aby BYĆ
4. Uczyć się, aby ŻYĆ WSPÓLNIE Z INNYMI