• Lektury

        • I etap edukacyjny

          (Kl. I-III)

          Władysław Bełza - Kto ty jesteś? Polak mały!;
          Jan Brzechwa - Moje ulubione wiersze;
          Alina i Czesław Centkiewiczowie - Anaruk, chłopiec z Grenlandii
          Wanda Chotomska - Legendy polskie;
          Maria Krueger - Karolcia;
          Hugh Lofting - Doktor Dolittle i jego zwierzęta;
          Astrid Lindgren - Dzieci z Bulerbyn;
          Kornel Makuszyński - 120 przygód Koziołka Matołka (księga I);
          Alan Aleksander Milne - Kubuś Puchatek;
          ks. Jan Twardowski - Patyki i patyczki;
          Julian Tuwim - wiersze dla dzieci: Lokomotywa, Słoń Trąbalski;

          inne wybrane utwory klasycznej literatury dziecięcej polskiej i światowej"

          W ostatnich zmianach nie wyszczególnione zostały obecne poprzednio w spisie pozycje:
          H. Ch. Andersen, wybór baśni;
          Alina i Czesław Centkiewiczowie, Anaruk, chłopiec z Grenlandii;
          M. Konopnicka, O krasnoludkach i sierotce Marysi.
          Mogą one jednak być omawiane jako "inne wybrane utwory klasycznej literatury dziecięcej polskiej i światowej".

          II etap edukacyjny

          1.
          Carlo Collodi – Pinokio;
          Wiktor Gomulicki – Wspomnienia niebieskiego mundurka;
          Irena Jurgielewiczowa – Ten obcy;
          Rudyard Kipling - Księga Dżungli;
          Józef Ignacy Kraszewski – Stara Baśń;
          C.S. Lewis - Opowieści z Narnii, cz. I: Lew, Czarownica i stara szafa;
          Kornel Makuszyński – Szatan z siódmej klasy;
          Lucy Maud Montgomery - Ania z Zielonego Wzgórza;
          Edmund Niziurski – Sposób na Alcybiadesa;
          Henryk Sienkiewicz - W pustyni i w puszczy;
          Alfred Szklarski - Tomek w krainie kangurów;
          ks. Jan Twardowski - Zeszyt w kratkę;
          Mark Twain - Przygody Tomka Sawyera;
          Juliusz Verne – W 80 dni dookoła świata;
          Stanisław Lem – Bajki robotów.

          2.Baśnie, legendy, opowiadania i utwory poetyckie pochodzące z regionu.

          3.Inne teksty reprezentatywne dla źródeł kultury europejskiej.

          4.Wybrane przez uczniów i nauczyciela stosownie do możliwości i potrzeb uczniów:

          1) utwory prozatorskie i poetyckie wprowadzające w polską tradycję i współczesność literacką,
          2) teksty reprezentatywne dla różnych rodzajów, gatunków i form artystycznego wyrazu, ze szczególnym
          uwzględnieniem utworów epickich, w tym odmian prozy fabularnej, literatury science fiction.

          5.Teksty użytkowe, publicystyczne, popularnonaukowe, przedstawienia teatralne, filmy,
          słuchowiska radiowe, programy telewizyjne.

          W ostatnich zmianach nie wyszczególnione zostały obecne poprzednio w spisie pozycje:

          Karol Bunsch - Dzikowy skarb (fragmenty);
          Daniel Dafoe - Robinson Cruzoe;
          Zbigniew Nienacki - Pan Samochodzik i Templariusze;
          John Ronald Reuel Tolkien - Władca Pierścieni.